Twee keer per jaar zitten leerling, coach en ouder(s) samen aan tafel voor een driehoeksgesprek. Daarnaast is er een tafeltjesavond met de vakdocenten. Het eerste gesprek van het jaar staat in het teken van kennismaken.
De leerling bepaalt de agenda. Er is ruimte om successen en uitdagingen te delen, en er is aandacht voor de keuze van studie en beroep. Zo neemt de leerling steeds meer verantwoordelijkheid voor zijn of haar eigen leerproces.