Soms heb je de uitleg al begrepen terwijl de rest van de klas nog oefent. Misschien wil je sneller door de stof, ergens veel dieper induiken of tijd besteden aan iets dat buiten het gewone programma valt. Dan helpt onderwijs dat beter aansluit bij wat jij nodig hebt.
Op het Dalton College kijken we daarom naar wat jou helpt om te blijven leren en jezelf verder te ontwikkelen. Voor de ene leerling betekent dat versnellen, voor een ander verdiepen of verbreden. Soms is er vooral begeleiding nodig om weer plezier, uitdaging of vertrouwen in het leren te vinden.
Als gecertificeerde Begaafdheidsprofielschool hebben we veel ervaring met leerlingen die meer aankunnen of op een andere manier uitdaging nodig hebben. Dat past bij hoe we als daltonschool naar onderwijs kijken: verschillen tussen leerlingen zijn normaal en vormen ons vertrekpunt.
Extra uitdaging betekent bij ons dat je werk krijgt dat betekenisvol blijft en genoeg van je vraagt.
Dat kan op verschillende manieren. Soms wordt de leerstof ingedikt: je besteedt dan minder tijd aan onderdelen die je al beheerst en krijgt ruimte om sneller verder te gaan. Je kunt bij een vak versnellen of eerder examen doen. Op andere momenten ligt de uitdaging juist in verdieping of verbreding, bijvoorbeeld met filosofie, debat, Grieks, masterclasses, DELF of Anglia.
Zo ontstaat ruimte om verder én anders te leren.
Begaafdheid kan zich op verschillende manieren laten zien. Sommige leerlingen halen hoge cijfers en zoeken vanzelf nieuwe uitdagingen. Bij anderen wordt pas later duidelijk hoeveel ze aankunnen. Ook leerlingen met veel mogelijkheden kunnen soms vastlopen.
Wanneer leren lange tijd vanzelf gaat, heb je misschien nog weinig hoeven oefenen met plannen, doorzetten of omgaan met fouten. Zodra het werk moeilijker wordt, worden juist die vaardigheden belangrijk. Daarom kijken we behalve naar prestaties ook naar motivatie, welbevinden en de manier waarop je leert.
Presteer je onder je mogelijkheden, dan zoeken we samen uit wat er speelt en wat jou helpt om weer verder te komen.
Voor iedere leerling kan een andere route passend zijn. Daarom zoeken we waar mogelijk naar flexibiliteit in tempo, niveau en inhoud.
Zo kun je voor een bepaald vak versnellen, op een hoger niveau werken of ruimte krijgen voor een verdiepende activiteit. Soms past juist een combinatie van verschillende mogelijkheden het beste.
We kijken zorgvuldig naar wat bij jou past en blijven volgen of de gekozen route je verder helpt. Vrijheid en verantwoordelijkheid gaan daarbij samen: je krijgt ruimte om keuzes te maken en leert die keuzes steeds bewuster te maken.
Ons daltononderwijsVeel kunnen gaat vaak samen met de behoefte aan goede begeleiding.
Soms helpt het als iemand met je meekijkt naar hoe je leert, waar je tegenaan loopt en welke doelen je jezelf kunt stellen. Die begeleiding kan individueel en intensief zijn. Daarbij kijken we naar je schoolresultaten én naar je ontwikkeling als geheel.
Ook ouders spelen daarin een belangrijke rol. Zij kennen hun kind vanuit een andere omgeving en kunnen waardevolle informatie geven over wat thuis zichtbaar is. Daarom werken we bij signalering en begeleiding nauw samen met leerling en ouders.
Soms past het gewone programma niet helemaal bij hoe jij leert. Met een Traject op Maat zoeken we samen met jou en je begeleider een route die wel past. Dat kan versnellen zijn, maar ook verdiepen, verbreden of extra begeleiding bij hoe je leert en plant.
In de video vertellen leerlingen hoe dat in de praktijk gaat.
De begeleiding van (hoog)begaafde leerlingen wordt gecoördineerd door mevrouw M. de Jonge en mevrouw M. Boerboom.
Ben je in een vak al verder dan je klas? Op de havo en het vwo kun je in een of meer vakken vervroegd centraal examen doen. Dat kan in 4 havo of 5 vwo, of zelfs een jaar eerder: in 3 havo of 4 vwo.
De school bepaalt voor welke vakken en onder welke voorwaarden dat kan. De volledige regeling lees je in de schoolgids bij Regeling vervroegd examen havo en vwo.
Uitdaging kan op veel plekken zitten. Misschien ligt jouw talent bij taal, toneel, sport, filosofie, techniek of debatteren. Al die mogelijkheden dragen bij aan je brede ontwikkeling.
Daarom biedt het Dalton College naast het gewone programma verschillende manieren om talenten te ontdekken en verder te ontwikkelen. Masterclasses, taalprogramma’s, debat, toneel en andere activiteiten geven je de kans om iets nieuws te proberen of je verder te verdiepen in iets waar je al goed in bent.
Leerlingen die sport op hoog niveau combineren met school, kunnen gebruikmaken van aparte begeleiding.
TopsportHet Dalton College is aangesloten bij de Vereniging Begaafdheidsprofielscholen (BPS). Binnen dit netwerk delen scholen kennis en ervaring over onderwijs en begeleiding van hoogbegaafde en getalenteerde leerlingen.
Die status vraagt om brede aandacht voor de ontwikkeling van leerlingen: met uitdaging in de les, een zorgvuldige intake, flexibele leerroutes en passende begeleiding.
Een visitatieteam van de vereniging omschreef onze school eerder als een plek waar het tot de cultuur behoort om goed te kijken naar wat leerlingen nodig hebben om zich te ontwikkelen. Dat sluit precies aan bij onze manier van werken: we beginnen bij de leerling en kijken van daaruit welke route, uitdaging en begeleiding het beste passen.