Lessen seksuele vorming op het Dalton

In de vierde klas van havo en vwo en in de derde van het vmbo krijgen de leerlingen twee periodes lang lessen die in het teken staan van het thema menselijke relaties en seksualiteit. Hierbij komt een keur van onderwerpen aan de orde, zoals de verschillen tussen mannen en vrouwen, verliefdheid, liefde en vriendschap, hetero-, homo- en biseksualiteit, seksueel overdraagbare aandoeningen en seksueel gedrag, seksueel geweld, samenlevingsverbanden, echtscheiding, enzovoorts. Het gaat hierbij niet zozeer om de biologie en de techniek, maar meer om de sociaal-emotionele en maatschappelijke kanten van seksualiteit en relaties.

In het kader van dit thema wordt aandacht besteed aan het leren praten over seksualiteit en het leren aangeven van grenzen. In de lessen KGL doen we dat met behulp van het carrouselspel dat is ontwikkeld door de Rutgers Nisso Groep. Leerlingen gaan in de spel in tweetallen met elkaar in gesprek naar aanleiding van kaartjes met daarop vragen en stellingen over het onderwerp seksualiteit. Het is daarbij uitdrukkelijk de bedoeling dat de leerlingen zelf de grenzen bewaken door het te zeggen als ze bepaalde vragen niet willen beantwoorden. Het doel van dergelijke lessen is het leren spreken over seksualiteit, inzicht te krijgen in de eigen opvattingen (onder meer door deze te spiegelen aan die van leeftijdsgenoten) en het aangeven van grenzen. Vooral ten aanzien van dit laatste doen zich bij tieners/pubers geregeld problemen voor. Iets doen tegen je zin of het niet gebruiken van voorbehoedsmiddelen omdat je er niet over durfde te beginnen. De school is dan een veilige setting om zoiets te oefenen.

Aan de rechterkant van het scherm staat een link naar een filmpje op Leraar24 over de lessen seksuele vorming op het Dalton. 

 

Felix van Vugt.