Studiewijzers

In een studiewijzer geeft de docent aan op welke wijze je door de leerstof heen kunt werken. Bijvoorbeeld hoe lang een opdracht zal duren en waar je die opdracht evt. kunt doen, wanneer je iets af moet hebben of moet laten aftekenen , welke begrippen je moet kennen en wat je moet kunnen.

Niet alleen wat de docent belangrijk vindt komt er in te staan, ook jij kunt gebruik maken van de studiewijzer: wanneer ga ik naar de docent toe om hulp/ uitleg te vragen, wanneer ga ik een diagnostische (oefen) toets maken, hoe lang doe ik nu werkelijk over de opdrachten, kan ik ook op een andere manier, buiten het boek om, aan de benodigde kennis komen?

In de kolom omschrijving kun je lezen wat je wel en niet moet doen: facultatieve onderdelen staan dan schuingedrukt deze mag je doen (als je bv het een moeilijk onderdeel vindt is het aan te raden deze toch te doen) maar moeten niet. Uit bovenstaand verhaal blijkt dat het gebruiken van de studiewijzer bij zelfstandig leren belangrijk is.

De docent kan namelijk ook bij de begeleiding van jou gebruik maken van de gegevens die in de studiewijzer staan: welke opdrachten kosten jou meer tijd dan gemiddeld? Hoe komt dat? Is je studiemanier wel juist? Mis je een bepaalde vaardigheid?

Samen met de docent kun je dan overleggen hoe je het beste verder kunt. Het is dan ook belangrijk dat je deze studiewijzer bij je hebt en ook invult!