Begaafdheidsprofielschool

 Leuk dat je allemaal net iets anders bent!

 

Dalton Voorburg is op 7 maart 2008 officieel erkend als Begaafdheidprofielschool. Dat wil zeggen: een school die door het Ministerie van Onderwijs is erkend als onderwijsinstelling met speciale kwaliteiten op het gebied van de zorg voor (hoog-)begaafde leerlingen. 

Deze status is het resultaat van een 2-jarige oriëntatie- en ontwikkelfase. In het najaar van 2007 heeft een visitatiecommissie een bezoek gebracht aan de school en gesproken met de schoolleiding en leerkrachten, maar ook met een aantal leerlingen en ouders van leerlingen.  

Dalton heeft al een jarenlange traditie  wat het opvangen van hoogbegaafde leerlingen betreft , maar bij de status van Begaafdheidprofielschool is nadrukkelijk sprake van een profiel dat breder is dan alleen gericht op hoogbegaafde leerlingen.

 

In het Daltononderwijs zijn verschillen niet lastig, maar normaal.

 

 Voor alle ‘leerlingen die wat willen’ biedt de school veel mogelijkheden. Daar hoort een klimaat bij van: ‘boven het maaiveld uitsteken mag!’, ‘anders zijn’ of uitblinken in vakken als muziek, dans, sport, creativiteit is heel gewoon. Daarnaast is ook aandacht voor de leerling met dyslexie (zie elders op onze site), de leerling die ‘beelddenker’ is en sinds kort wordt ook onderzoek gedaan naar de mogelijkheden om kinderen met dyscalculie beter te ondersteunen.

Het aanbieden van het bij elke leerling passend onderwijsarrangement is dan ook het doel van Dalton Voorburg.  Waar het Dalton Voorburg in het algemeen om gaat, is het creëren van een klimaat waarin de leerlingen hun vleugels uit kunnen slaan, waarin ze zich veilig voelen en waarin ze aan de slag willen.

Een diagnose van hoogbegaafdheid is op deze daltonschool geen vereiste. Er zijn speciale projecten voor hoogbegaafden, maar iedereen die geïnteresseerd is mag meedoen. Uiteindelijk wordt de hele school er beter van.  

Een werkgroep van leerkrachten komt regelmatig bijeen om te praten over de mogelijke ontwikkelingen in het kader van de Begaafdheidsprofielschool. In deze werkgroep kwam o.a. de vraag aan de orde: Is ons onderwijs gericht op het leren van intelligent gedrag?

Ons onderwijs blijkt ondanks alle ideeën die we erover hebben toch veelal te focussen op overdracht van kennis, op het oefenen van vaardigheden, op het volvoeren van vooraf vastgestelde programma’s, op het halen van cijfers, aftekeningen en parafen. Daarbij is intelligent gedrag waar te nemen, maar vaak ook niet. 

Daarnaast werd ook aan leerlingen gevraagd om hun ideeën hierover kenbaar te maken. Hier kwam o.a. uit dat zowel leerkrachten als leerlingen (uit 5V) benadrukten, dat de omgeving (meestal) bepalend is voor de ontwikkeling van intelligent gedrag. Iedereen heeft in principe de potentie, een deel daarvan blijft onontwikkeld. Soms door interne redenen (bijv. angst, luiheid), soms door externe (bijv. het afleren van interesse, het ontnemen van eigenheid, onbegrip, etc.). Zo doet de school dus aan zelfreflectie en onderzoek naar het beste onderwijs voor elke leerling. 

HB Dalton: cyclus voor ouders

Vervolg hoofdpagina:
Onderwerpen daarin kunnen zijn : presteren of niet; faalangst, ik en de ander, rol van de ouder/leerkracht, communicatie, kenmerken van intelligent gedrag, etc.
Ook kunnen de deelnemers zelf onderwerpen naar voren brengen. De cyclus wordt ondersteund door een (samengestelde) reader.
De bijeenkomsten zullen meestal bestaan uit een inleiding door een deskundige of ervaringsdeskundige, groepsgesprek en gesprek in kleiner verband. Organisatie van de bijeenkomsten is mede in handen van een Dalton-ouder, die dergelijke trainingen ook geeft voor ouders van HB kinderen op de basisschool.

Er is een maximum aan de groepsgrootte van 12 ouders(paren). Voor deelname incl. reader wordt een bijdrage gevraagd van € 50, -. (mocht € 50,- financieel een probleem zijn, dan kunt u dat bij uw aanmelding aangeven) Mocht u belangstelling hebben voor deze cyclus dan kunt u zich voor 1 september aanmelden bij de ouderraad: ouderraad@daltonvoorburg.nl onder vermelding van HB Dalton.

Vriendelijke groet,
Kerstin Hes, Lois Knötschke, Janneke Breedijk, Martie van Essen, Jody van de Berg

Contactpersonen

Tot vorig jaar was het mogelijk, indien u vragen had over de opvang van leerlingen die speciale zorg nodig (zouden kunnen) hebben en daar niet direct een leerkracht, mentor of de schoolleiding voor wil benaderen, contact op te nemen met twee ouders (van hoogbegaafde kinderen) vanuit de ouderraad. We zijn opzoek naar ouders die eventueel bereid zijn vragen te beantwoorden van andere ouders. Mocht u hier toe bereid zijn, neem dan contact op met Jody van den Berg (jvb@daltonvoorburg.nl) 

Meer informatie

Klik dan door links op deze pagina onder Begaafdheidsprofiel.